Przenieśmy się myślą i sercem w odległe czasy do Betlejem, gdzie dwa tysiące lat temu narodził się tak długo oczekiwany przez ludzi Zbawiciel świata; Syn Boży, Jezus Chrystus.
Forma sprawdzenia znajomości najbardziej popularnych pieśni wielkopostnych. Można ją połączyć ze śpiewem tych pieśni, czy wysłuchaniem nagrań. Formułę konkursu można dowolnie rozszerzać.
Do każdego wyrazu należy przyporządkować literkę: C, P lub S. C - Wielki Czwartek, P - Wielki Piątek, S - Wielka Sobota. Do niektórych wyrazów możliwe są dwie literki. Myślę, że aby wytłumaczyć to, co dzieje się w te święte dni, ta zabawa jest pomocna na każdym etapie kształcenia.
Sprawdzian z religii w klasie I Gimnazjum. Rozdział: Słowo Boga prowadzi Lud Boży - wydawnictwo św. Wojciech. Sprawdzian jest dość prosty, nie powinien sprawić problemów.
Regulamin pracowni komputerowej bardzo rozbudowany i szczegółowy, dokładnie precyzujący jak powinni się zachowywać uczniowie w pracowni komputerowej.
Sprawdzian w I klasie gimnazjum z rozdziału o patriarchach Starego Testamentu. Sprawdzian jest podzielony na dwie grupy, punktację można sobie samemu dopasować.
Coaching to znana i jedna z najskuteczniejszych metod w pracy nad rozwojem osobowym jednostki. Jest metodą całkowicie bezpieczną, szanuje ludzką wolność, nie jest doradztwem, ale pomaga zobaczyć nowe cele i je realizować.Relacje między coachem a klientem są partnerskie.
Prezentacja dotyczy świętych i błogosławionych Kościoła katolickiego, m.in. Jana Pawła II, O. Pio, Faustyny Kowalskiej i innych. Zawiera krótkie informacje na temat każdego z nich i to w jaki sposób stali się świadkami Chrystusa. Prezentacja do wykorzystania w klasach IV - VI.
Prezentacja - pomoc do katechezy nr 1 "Prawdziwe szczęście" z podręcznika "Aby nie ustać w drodze" dla II gimnazjum. Do wykorzystania w trakcje katechezy. W pakiecie także propozycja pracy domowej - numery Psalmów do wylosowania przez uczniów.
Program jest realizowany na zajęciach szkolnego koła religijnego z chętnymi uczniami kl. IV-VI. Jego przesłanie to czynienie dobra wokół siebie, pomoc potrzebującym, a także umacnianie wiary i pogłębianie wiedzy religijnej. W programie przedstawiłam jego cele, metody i formy ich realizacji, treści programowe, przewidywane osiągnięcia uczniów i procedury osiągania celów. Realizacja programu zostanie oceniona na podst. ewaluacji.