Scenariusz lekcji wychowawczej ukazuje problematykę emo jako zagrożenie osobowości młodego człowieka. Jest przeznaczony do przeprowadzenia w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej.
Od kilku lat wiele dziedzin naszego życia podlega gwałtownym przemianom, związanych z sytuacją ekonomiczną, polityczną kraju. Zmieniają się warunki życia gospodarczego i społecznego, tworząc odmienny od wcześniejszego zespół czynników i uwarunkowań, w jakich rozwija się i wychowuje dziecko.
Sprawozdanie z konferencji "Troska o życie. Nauczyciel, wychowawca, profilaktyk, terapeuta", która odbyła się w Łomży. Prelegentami byli: K.A.Wojcieszek, ks. M.Dziewiecki i J.Kurzępa.
Cechy ducha salezjańskiego w wychowaniu: Wezwanie Boże do wypełnienia planu wyznaczonego stosownie do jego uzdolnień i sytuacji życiowej (dyrektor, nauczyciel, sekretarka, konserwator, animator) ewangeliczność działania; pełniejsze naśladowanie Chrystusa w pracy dla dobra młodzieży apostolskość; w różnym działaniu szerzymy królestwo Boże wśród młodzieży (ważnym jest dawanie świadectwa wiary)
Prezentacja może być wykorzystana do szkolenia Rady Pedagogicznej. Przedstawia ona objawy zachowania ucznia z ZA i porady dla nauczycieli. Fragment zaznaczony na czerwono oznacza, że punkt ten poddaje pod rozwagę nauczycieli i wychowawcy uczących klasę, w której uczy się uczeń z ZA.
Prezentacja multimedialna z symbolami okultystycznymi i ich interpretacją. szczególnie do wykorzystania w Gimnazjum i Szkole ponadgimnazjalnej.
Opowiadanie było antyaborcyjną odpowiedzią na wyrok Sądu Najwyższego Stanów Zjednoczonych w sprawie Roe v. Wade. Dick opisuje wizję przyszłości, w której Kongres Stanów Zjednoczonych dopuszcza legalność aborcji, dopóki człowiek nie ma jeszcze duszy. Więcej o opowiadaniu: http://pl.wikipedia.org/wiki/Przedludzie
Prezentacja multimedialna o Tomaszu Adamku mistrzu świata w Boksie, który otwarcie mówi o miłości do Boga. Przykład dla nastolatków, by nie wstydzić się wiary.
Prezentacja na pierwszym slajdzie zawiera określenia pornografii. Kolejne slajdy, to opinie na temat pornografii. Podczas prezentacji proszę uczniów żeby określili (w skali podanej na slajdzie) swoją zgodność (bądź jej brak). Dzięki takiemu zaangażowaniu uczniów nie tylko omawiam poszczególne negatywne skutki pornografii, ale również (po opracowaniu wyników) wskazuję na te argumenty, które sami wybrali jako przekonujące.
W dobie obecnej obserwujemy wiele zachowań nie sprzyjających nauczaniu i wychowaniu. Szukamy powodów takiego stanu rzeczy. Jednym z nich jest postmodernizm, zwany też ponowoczesnością, który w centrum postawił jednostkę z jej subiektywnymi wizjami, odczuciami i pragnieniami.
To jest strona listy wyników: strona 11 z 21.