Na nasze uczucia może wpływać to, co dzieje się w realnym życiu i to, co dzieje się w naszym mózgu. Mózg rejestruje to, co dzieje się w realnym świecie, ale może być również pobudzony sztucznie za pomocą środków chemicznych.
Scenariusz inscenizacji napisałam wspólnie z polonistką w 2003r., w ramach korelacji przedmiotowej. Inscenizacja obejmuje obchody wszystkich świąt majowych: państwowych i religijnych. Scenariusz można zaktualizować według własnego uznania.
Święty Franciszek patron Ośrodka Wspomagania Rodziny w Nętkowie. Prezentacji przedstawienia dokonano m. in. w czasie odpustu ku czci MB Częstochowskiej i w czasie trwania Gminnego Koncertu Kolęd - styczeń 2004
Jednym z ważnych przedsięwzięć, które w okresie stażu realizowałam w ramach spełnienia wymagania zgodnie z § 5 ust. 2 pkt. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 70, poz. 825 z późniejszymi zmianami).
Święta i uroczystości roku liturgicznego dostarczają wielu treści i symboli. Są w polskiej tradycji chrześcijańskiej bardzo mocno kultywowane i przeżywane wraz z całą rodziną. Dlatego już od najmłodszych lat powinno się uwrażliwiać i uczyć dzieci, aby właściwie przeżywały dni związane z wielkimi wydarzeniami z życia Jezusa Chrystusa.
Wychowuje się sercem - jak mawiał wielki pedagog św. Jan Bosko. I ważne jest, aby nie tylko młodzież kochać, ale żeby ona sama poznała, że jest kochana.
Proces wychowania jest zjawiskiem społecznym, co oznacza z jednej strony, że przebiega w środowisku społecznym, z drugiej zaś, że efektem wychowania ma być ukształtowanie osobowości zgodnej z uznawanymi społecznie normami, wartościami i celami.
Jest to przykład modlitwy powszechnej na Mszę św. dla uczniów klas IV,V,VI, z okazji rekolekcji wielkopostnych.Podczas Mszy św. każdą prośbę może czytać jedno dziecko.
Jest to prosta propozycja większej aktywności uczniów w Wielkim Poście. Można "wymyślać" szereg innych przykładów. Uczniowie np. po lekcji religii losują uczynki spisane na oddzielnych karteczkach. Następny los można wziąć po spełnieniu uczynku wcześniejszego. Dzieci chętnie biorą w tym udział...opowiadają potem co dobrego się wydarzyło.
Plik zawiera dwa teksty życzeń skierowanych przez młodzież do kapłanów w Wielki Czwartek. Jeden z nich zawiera odniesienie do nauczania Jana Pawła II.