Artykuł pt. Osobowość katechety został napisany w oparciu o przeprowadzoną ankietę wśród uczniów Gimnazjum klas II i III. Dotyczy on opinii uczniów na temat cech: osobowych, dydaktycznych, wychowawczych i religijnych nauczyciela religii. W ten sposób powstał tzw. portret katechety, który pracuje wśród współczesnej młodzieży.
Napisany artykuł pt. Środki dydaktyczne w katechezie; przypomina, że dydaktyka jest ważną dziedziną wiedzy o nauczaniu; uczeniu się, kształceniu i, że z dydaktyki ogólnej wyodrębniono dydaktykę katechezy, która jest na pograniczu nauk pedagogicznych i teologicznych. Bardzo ważnym składnikiem procesu nauczania są środki dydaktyczne o których mówi niniejszy artykuł.
Prezentacja na szkolenie nauczycieli i do wykorzystania samodzielnego na temat:"Pomocy pedagogiczno-psychologicznej w świetle nowych rozporzadzeń podpisanych przez MEN z dnia 17 listopada 2010 roku." Omówione dwa rozporządzenia, Omówienie KIPU - Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia, IPET - Indywidualnego Programu Edukacyjno- Terapeutycznego, PDW - Planu Działań Wspierających.
W programie wykorzystałam temat sztuki ludowej Mazowsza i Małopolski . Zajęcia rozpisane są na 5 dni, jednakże każde z nich zajmuje ok. trzech godzin, więc przy jednej godzinie w tygodniu można go rozpisać na 15 dni. Dzieci uczestniczące w nim nie chciały wychodzić z zajęć, więc chyba jest ciekawy. Dodatkowo do każdego dnia dopisałam konieczne na zajęciach materiały plastyczne. Spis wszystkich materiałów dla grupy 30 - 40 osobowej znajduje się na końcu programu.
Program realizowałam w czasie Finałów Parafiady. Obejmuje okres od romantyzmu po secesję. Niewątpliwym atutem programu są ciekawe techniki plastyczne. Do każdych zajęć dobrana jest muzyka Chopina. W programie znajduje się też wykaz koniecznych materiałów dla grupy ok. trzydziestoosobowej.
Program realizowany był w czasie wyjazdu wakacyjnego, jednak propozycje zajęć można wykorzystać w szkole na zajęciach pozalekcyjnych lub na lekcjach. Obejmuje okres od Katynia przez PRL, "Solidarność" po współczesność ze szczególnym naciskiem na Katyń. Zajęcia bardzo podobały się uczestniczącej w nich młodzieży (14-19 lat)Do programu należy samemu znaleźć lub wymyślić konkursy, quizy itp.
Czy uprawianie teologii jest możliwe bez podstaw metodologicznych? - niniejsza refleksja to nie tylko próba udzielania odpowiedzi na postawione pytanie. To także syntetyczna konfrontacja, z tymi środowiskami, które próbują odebrać przedmiotowej dyscyplinie status naukowości.
Tekst przygotowany na spotkanie zespołu samokształceniowego poświęcony doskonaleniu w metodyce prowadzenia zajęć - zawiera refleksje po sympozjum na KUL.
Wciąż warto się doskonalić - pomocą może być opracowana przeze mnie karta zawierająca listę pytań dotyczącą metodyki prowadzenia zajęć - nie tylko dla katechetów.
Śmierć dwojga uczniów ale także informacje o stratach przeżytych przez innych skłoniły mnie do poszukiwań, potem stworzyłam to obszerne opracowanie i przedstawiłam innym nauczycielom.
To jest strona listy wyników: strona 43 z 123.