Historia Kościoła obejmująca XX wiek. Omawiając ten okres skoncentrowałem się na sylwetkach papieży, ich osiągnięciach i wpłynie na życie Kościoła. W skład pliku wchodzą: prezentacja multimedialna i kartkówka do przeprowadzenia po zajęciach.
Kolejne pomoce do przeprowadzenia katechezy nt: Reformacji i kontreformacji. W skład pliku wchodzą: krzyżówka, karta pracy dla ucznia i kartkówka (5 min.)
Historia Kościoła jest często bagatelizowana w katechezie, choć program w gimnazjum przewiduje takie tematy. Postanowiłem się z nimi zmierzyć. Dlatego proponuję prezentację nt. starożytności chrześcijańskiej z dodatkiem: krótką kartkówką sprawdzającą wiedzę z tego zakresu.
Prezentacja bazujący na ikonie Andreja Rublowa Trójca święta. Zawiera zdjęcia ikony Rublowa i obrazy zbliżone do ikon wypełnione różnymi detalami, ornamentami. Przekazując informacje warto poczytać na temat teologii ikony i "pisania" ikon.
Od św. Faustyny można uczyć się kochać Boga i drugiego człowieka. Do prezentacji przygotowany jest tekst - bardziej wykładowy, ale można go przerobić według upodobania.
Test wiedzy w kl. I na temat wielkich religii świata w szkole ponadgimnazjalnej. Opracowany na podstawie materiału przeznaczonego do pracy z uczniem. Podręcznik wydawnictwa " Jedność".
Scenariusz katechezy dla gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej. Kształtuje w uczniu postawę szczerego oddania się Matce Bożej i powierzenia Jej swoich problemów.
Scenariusz katechezy dla gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej. Konspekt przygotowałam z okazji peregrynacji Figury Fatimskiej, ale można go wykorzystać na katechezie w maju czy październiku. Uczeń zapoznaje się z treścią orędzi fatimskich.
Prezentacja multimedialna dla klas I liceum i technikum przedstawiająca zagadnienia dotyczące Pisma Świętego - czym jest, podział, języki Biblii, zasady interpretacji tekstu biblijnego, podział ksiąg w obrębie ST i NT itp.
Scenariusz lekcji dla klasy II liceum i technikum. Do scenariusza dołączona jest karta pracy. Celem lekcji jest wyjaśnienie biblijnego pojęcia cudu, uświadomienie konieczności współpracy z Bogiem w kwestii czynienia cudów oraz kształtowanie w uczniach postawy pozwalającej dostrzegać cuda, jakie Bóg czyni w ich życiu.
To jest strona listy wyników: strona 62 z 98.