Sprawdzian dla klasy II Gimnazjum z działu I z podziałem na grupę I i II. Podręcznik "W drodze do Emaus".
Katecheza o Piśmie Świętym do I klasy gimnazjum z zastosowaniem różnorodnych metod. Pomaga odkryć, że Biblia to Słowo Boga do człowieka. Można ją również wykorzystać w innych klasach.
Interpretacja biblijnego opisu stworzenia świata. Ukazanie relacji pomiędzy biblijnym opisem stworzenia świata a naukową teorią ewolucji. Wykorzystanie metod aktywizujących. Lekcja przeznaczona dla kl. I Gimnazjum.
Plansza z hasłem "Wspólnota", została wykonana do katechezy w klasie I gimnazjum: "Żyję we wspólnocie". Plansza może być również wykorzystana jako pomoc do różnych metod aktywizujących, np.: słoneczko.
Plansza z hasłem "wolność", została wykonana do katechezy "Chcę być wolnym" w klasie I gimnazjum. Plansza może być również przydatna jako element metody aktywizującej: słoneczko.
Plansza jest pomocą do klasy I gimnazjum: Chcę być szczęśliwym. Może służyć jako podkreślenie tematu zajęć lub jako element metody aktywizującej np.: "Słoneczko".
Plansza z hasłem "Jestem". Jest to pomoc do katechezy z klasy I gimnazjum: Kim jestem? Plansza ta jest zamieszczona na tablicy dla podkreślenia tematu zajęć, bądź też może być wykorzystana przy metodzie aktywizującej - "Słoneczko".
Pytania konkursowe ułożone na podstawie fragmentów Dziejów Apostolskich, dla młodzieży niezbyt wprawionej w lekturze Pisma Świętego (dlatego nie całe Dzieje, a tylko ich fragmenty). Inspiracją do zrobienia konkursu były korelacje międzyprzedmiotowe z językiem polskim (Quo vadis).
Prezentacja multimedialna na temat modlitwy różańcowej. Między innymi przykłady z życia znanych ludzi, którzy ukochali Różaniec, np. świadectwo Tomasza Adamka.
Krzyżówka metodą ,,sine loco" zawiera tylko hasło. Może być doskonałym podsumowaniem tematu, działu. Uczniowie sami układają pytania i wpisują odpowiedzi w przygotowane kratki- nie ma oznaczonego początku wpisywanego słowa ( dlatego nadałam tej metodzie nazwę ,,sine loco"). Dla uczniów świetna zabawa twórcza połączona z wysiłkiem intelektualnym, dla nas- metoda sprawdzenia- co naprawdę zapamiętali, jak rozumieją temat.
To jest strona listy wyników: strona 117 z 203.