Scenariusz lekcji zawiera elementy nauczania kształtującego. Zwrócono w nim uwagę nie tylko na elementy związane z przeżywaniem adwentu, ale także na wyjaśnienie dzieciom pojęcia grzechów głównych. Przeciwieństwa grzechów głównych stają się cegiełkami budującymi drogę do żłóbka. Do scenariusza dołączona jest prezentacja.
Podczas wizytacji biskupa w mojej parafii, przeprowadziłam lekcję religii hospitowaną przez księdza dyrektora wydziału nauczania w Siedlcach. Przesyłam scenariusz tej lekcji.
Podczas wizytacji biskupa w mojej parafii, przeprowadziłam lekcję religii hospitowaną przez księdza dyrektora wydziału nauczania w Siedlcach. Przesyłam scenariusz tej lekcji.
Robiąc awans zawodowy na nauczyciela dyplomowanego, przeprowadziłam lekcję otwartą, przesyłam scenariusz lekcji oraz pomoce dydaktyczne. Mam nadzieję że się spodoba.
Litania Loretańska - piękna modlitwa, którą trzeba najpierw zrozumieć (Po uprzednim wytłumaczeniu wezwań do Maryi w Litanii Loretańskiej, dzielimy klasę na grupy 4-5 osobowe. Każda z grup posiada do wglądu tekst Litanii i odtwarza ją w pantomimie dla pozostałych grup w ciągu 1 minuty wybrane przez siebie wezwanie. Przedstawiciel grupy wybiera przy pomocy katechety jedno wezwanie modlitewne z wydzielonych wcześniej grup wezwań. Katecheta może podpowiedzieć realizację zadania. Po prezentacji każdego zadania, pozostałe grupy piszą odpowiedź na kartkach.)
Scenariusz lekcji dla klas IV - VI. Poznanie prawdy o Duchu Świętym, Jego działaniu w Kościele i w życiu poszczególnych ludzi. Lekcja z zastosowaniem różnych metod.
Jest to konspekt katechetyczny do lekcji "Jezu, ufam Tobie - w obliczu miłosierdzia" przeprowadzonej w klasie VI (wydawnictwo Jedność). Do jej przeprowadzenia potrzebny jest duży obraz Jezusa Miłosiernego.
Konspekt lekcji religii przeprowadzonej przez katechetę i nauczyciela języka angielskiego. Lekcja jest poświęcona patronom Polski oraz Wielkiej Brytanii.
TEMAT: Eucharystia odkryta na nowo - katecheza wstępna (Eucharystia nową Paschą). CEL DYDAKTYCZNY: Uczniowie wiedzą, jakie były święta u Żydów oraz znają ich pochodzenie i znaczenie. Wiedzą, czym jest Pascha, skąd wzięła się Eucharystia. Znają różnice między Paschą a Ostatnią Wieczerzą. CEL PEDAGOGICZNY: Uczniowie zastanowią się, czym dla nich jest Msza Św. Odkrywają, że Eucharystia to „źródło i szczyt” dla życia każdego Chrześcijanina. Chcą podjąć trud głębszego przeżywania Mszy Św. i zjednocze
To jest strona listy wyników: strona 4 z 102.